domingo, 31 de mayo de 2015

Estreno Parad is0 no hay billetes de Salud Lopez Cia Octubre 5,6,7 de Junio 2015.LaboratorioSLD




Parad is0 no hay billetes de Salud López

Danza ficción , pensamiento, ética y estética






 
Avance Actividades Estreno Parad is0 no hay billetes de Salud Lopez
Cia Octubre/ LaboratorioSLD
en residencia de creación de Alanís de la Sierra del 18 de Mayo al 7 de junio de 2015.

Estreno Parad is0 no hay billetes, obra de danza ficción
en sus versiones escénica,trasverse y Concerdante
Ficcion, realidades mixtas, dentro fuera,in situ , remoto,
diferentes espacios y tiempos, actividades escénicas, pedagógicas y festivas.
Visitas, entrevistas, deambulaciones y peregrinajes.
Estreno-Corpus-Aniversario.






La poiesis  de Parad is0  ha supuesto y provocado  la aparición de:
LaboratorioSLD y extensiones
Entrenamiento para pensadores en movimiento
Traverse, Concerdante ; Les Homoncules réunis
y la colaboración con el proyecto Corporealidades Pós -Humanas. Otras colaboraciones, filmes, conferencias...

Los excedentes de la creación del la obra Parad is0 conforman El Objeto: "Anarsofia", "Anarsofia y el cabaret de las palabras", la revista "Sous peu", La novela "Ananque", el archivo audiovisual "Je rassemble les membres d'Osiris".

Dicen que Dante tardó  más de 15 años en terminar de escribir la "Divina comedia" , no hay billetes  esta estructuralmente  inspirado principalmente en el canto I de su "Paraíso",   es posible imaginar el resto...
Dicen que  no nos es posible percibir la física cuántica ni  otras dimensionses como las subatómicas,  Parad is0 no hay billetes dice que sólo tenemos  que intentarlo.

Parad is0 se sumerge en la observación de los propios órganos, de los organismos y en las comparativas relacionadas con la posibilidad de una sociedad altamente orgánica  mediante  la tecnología de las comunicaciones en la sociedad de la información.




web en  construcción
http://sld752.wix.com/paradis0






 Avance de programación

Actividades previas (Iberia):

Taller de vídeo Rita paz (Lisboa) 28 de mayo 2015


Taller de Danza con Avatares Isabel Valverde (Lisboa) del 3 al 5 de junio 2015


-Entrenamiento para pensadores en movimiento abierto a todos.

-Ensayo por escenas.

-Reunión producción.

-Ensayos abiertos  y reuniones con diferentes personas, grupos y colectivos

-Reunión técnica.





Estreno días 5, 6 y 7 madrugada del 8 de junio 2015

Programación del estreno provisional abierta a cambios,sugerencias y participaciones externas de otras personas invitadas y habitantes del pueblo. Horarios y participantes del programa definitivo a concretar.

Viernes 5

Parad is0 Trasverse, episodios 1 -luces y sombras- y 2 -Circulatorio y eléctrico- actividad con el colegio público, taller del entrenamiento para pensadores en movimiento y realización de una practica artística expositiva por parte de los niños del colegio. En los link a los episodios se ven los contenidos e ideas a desarrollar, desde dibujar e inventar móviles perpetuos cono en el TBO, hacer palancas y otras herramientas, el códice del vuelo de las aves de Leonardo Da Vinci , a debatir temas , proyectar películas, etc mini actuaciones teatrales, musicales, de danza , poesía, cuentacuentos,etc, relacionados con las propuestas de Parad is0. Proyeccion de películas de Val del Omar y conferencia.




Sábado 6
 
Mañana
Parad is0 escénico, episodio 3 -Interacción cuerpo-deseo-memoria- Ermita de San Juan, ensayo con público y actuación.  Con la participación de algunas personas que contaran sus memorias en directo o grabadas en vídeo y emitidas por un aparato de televisión.

Parda is0 escénico, episodio 4 -Pensamiento Liquido- Ermita de San Juan actuación o proyección vídeo de Medialab

Parad is0 escénico, episodio 5 -Aparato respiratorio- Ermita de San Juan,  ensayo con público y actuación con público participante que quiera intervenir con su respiraciones.

Tarde
Parad is0 escénico, episodio 6 o -Concerdante- ensayo abierto con público y actuación. Participación de músicos de Alanis.


Domingo 7



Mañana

Parad is0 trasverse , episodio 7 -Aparato digestivo y el tiempo perdido- , sobre los diferentes tipo de tiempo, tiempo perdido y la magdalena de Proust , taller entrenamiento para pensadores en movimiento y Desayuno en la Casa de las Artes 

Parad i0 traverse episodio 8 -Excretor- colaboración con el Taller danzar con avatares de Isabel valverde y Senses Places Casa de las Artes

Tarde-noche

Parad is0 trasverse, episodio 9 -Gran aparato, Reproductor- o déambulation en la Procesión del Corpus o visita a Candela X.

Parad is0 escénico, episodio 10  -Hipnosis , El Sol negro- Ermita de San Juan.

Parad is0 escénico, episodio 11 -Coreografía del tiempo encadenado- Ermita de san Juan.

Parad is0 traverse , episodio 12 -El tiempo se vuelve circular-, proyección de la película -Metropolis- en la discoteca de Alanis, con  música directo o dj.

Parad is0 trasverse episodio 13 -La bailarina habla al publico, radio- emisión de programa de radio sobre Parad is0 desde la radio de Alanis.

Noche-madrugada

Parad iso Traverse episodio 14 -Fragmentación- , baile-mambo-juego Oulipo, en la Casa de las Artes con actuaciones de otras personas participantes y deambulación nocturna taller sobre la inteligencia vegetal junto al bosque de encinas del arroyo de San Pedro.

Parad is0 trasverse episodio final -Fuegos Artificios- baño nocturno en las cascadas del Hueznar al Amanecer


* Collaboration between Salud López and Agencia Andaluza de Instituciones Culturales Junta de Andalucía for the creation of the play “Paraíso”-”Parad is o , no hay billetes. Past artist residencies for the creation of this project: Centre Culturel Bellegarde (Mairie de Toulouse) et l’atelier Multimédia, Universidade Aberta y Biblioteca Camoes Lisboa, PostHuman Corporealities, Campo Unifcado Granada Interactivos 14 MediaLab Prado, Cia Coda Norma, Málaga Danza, DanÇas Híbridas en Monte Das Uvas Loulé, (Algarve), Galeria Avenida da India Bélem. Danzante

Más información de la Poiesis de Parad is0
Contratación



LaboratorioSLD
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La pensée en mouvement en « Tierra de nadie »
De no man's land à-nomal nomade.
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Expérience pédagogique en création.
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sábado, 30 de mayo de 2015

Pensamiento liquido. Episodio 4. Escena 4 de Parad is0 , no hay billetes.LaboratorioSLD


Pensamiento liquido. Episodio 4. Escena 4 de Parad is0 , no hay billetes.LaboratorioSLD


Pensamiento liquido.

Episodio 4. Escena 4 de Parad is0 , no hay billetes.
Versos Canto 1 Paraiso Divina Comedia. Desde el 15  al  18.
 
Episodio 2

Episodio 3 

¡Oh buen Apolo, en la última tarea                                       
hazme de tu poder vaso tan lleno,
como exiges al dar tu amado lauro!                                   
Una cima hasta ahora del Parnaso                                             
me fue bastante; pero ya de ambas
ha menester la carrera que falta. 
En esta escena la bailarina basa su movimiento en la analogía con el sistema nervioso y el Aparato electrolítico. En interacción con la maquina- instrumento musical Danzante.

Referentes : Metáfora sobre el pensamiento colectivo como materia liquida.



Materiales para la sesión entrenamiento para pensadores en movimiento de la escena 4 de Parad is0 no hay billetes y Danzante.


Experiencia pedagógica en creación , donde de manera transversal se ponen en juego  conocimientos de danza, música, tecnología, anatomía,filosofía ,  literatura, física , ... 

Las sesiones  que se impartiran en Madrid Consonar en ConcerDante en MediaLab Prado, junto al proyecto Danzante, 29  y 30 de abril 
inscripciones  http://medialab-prado.es/article/consonar-concerdante#formulario ).

Actividades paralelas  Déambulation Madrid
28 de abril
Taberna de Atocha , clases de guitarra flamenca todas las tardes.
Exposición Yo soy texto: Libros de artista y autobiografía
http://www.sociedadcervantina.es/post/116039404967/semana-del-libro-visitas-teatralizadas-y
29 de abril,Mitos y leyendas del Museo Nacional de Antropología, Celebra hoy una jornada de puertas abiertas por su 140 aniversario http://www.elmundo.es/madrid/2015/04/28/553fb053268e3e02048b4575.html
http://www.museoreinasofia.es/actividades/dia-internacional-danza-2
http://www.mataderomadrid.org/ficha/4338/pinguinas.html
30 de abril
Tuiza. The Cultures of the Bedouin Tent
http://www.museoreinasofia.es/en/exhibitions/federico-guzman
1 de mayo
Pan de centeno hecho con levadura madre, Confitería-horno América C/ de Atocha 77



Audio Sesión entrenamiento para pensadores en movimiento , en Consonar en ConcerDante.

https://soundcloud.com/laboratoriosld/seminario-concerdantesesion1



Ejercicios propuestos en el entrenamiento para pensadores en movimiento en los que extraeremos el material de la escena 4 de Parad is0 no hay billetes ( Se ha experimentado con estos ejercicios previamente en sesiones impartidas en Málaga y Toulouse).


La idea es experimentar sobre el aparato electrolítico y la metáfora de los vasos comunicantes para plantear una hipotética* manera del funcionamiento del pensamiento colectivo y la metáfora o hipótesis del pensamiento liquido, de tal forma que los cuerpos-mentes de las personas se compararían a los vasos comunicantes y el pensamiento colectivo, el liquido que se trasvasa, el liquido que los une, que baja o sube de nivel en los propios organismos. Tradúzcase también  si se quiere como inconsciente colectivo o intuición u otras formas de sentir y saber en común, sabiduría ancestral y otros duendes , etc , con un funcionamiento mas parecido a lo que se llama inteligencia vegetal  o comunicación a través de componentes químicos, feromonas y su  transformación,  la sinapsis,  de una descarga química que genera una corriente eléctrica origen del impulso nervioso. Relacionado  también con la comunicación  a través de la luz el calor, el sonido, la gravedad, el magnetismo,los astros.



En física teórica es frecuente la utilización de experimentos mentales como es la creación de móviles o maquina de movimiento perpetuo (ver más abajo). 


Propuesta de escena 4 de Parad is0 no hay billetes  para desarrollar conjuntamente con el proyecto Danzante. 
De 15 à 18*. Aparato electrolítico.
Performer : feed back con el publico.
Instalación : cámara Kinect  y  en una segunda fase captores de humedad ( otros ) Arduino 
Lugar : público y proyecciones en el escenario.
Referentes : Metáfora sobre el pensamiento colectivo como materia liquida.

De 15 à 18*. Appareil Électrolytique.
Performeurs : feed back du public.
Installation: caméra Kinect  et capteur  d' humidité d' Arduino
Lieu: public et projection sur scène.

Référents : Métaphore sur la pensée collective comme matière liquide.




* Versos canto I de la Divina Comedia 
¡Oh buen Apolo, en la última tarea                                       
hazme de tu poder vaso tan lleno,
como exiges al dar tu amado lauro!                                   
Una cima hasta ahora del Parnaso                                             
me fue bastante; pero ya de ambas
ha menester la carrera que falta. 

Para experimentar con esta idea seguimos las palabras e imágenes sugeridas en los versos correspondientes del Canto I , la imagen del vaso , tarea, lauro  y el Parnaso poeta, oráculo. Las dos cumbres del Parnaso son Nisa y Cirra. La primera dedicada a las musas y la segunda a Apolo *. Acaso con ellas se alegorizan las ciencias humana y divina. Diseñamos la aleación de los ejercicios siguiendo los principios activos y pasivos que definen la magia natural según el texto de Giordano Bruno y el altas del cuerpo humano correspondiente al  sistema nervioso humano, aparato con el que practicaremos.
Una vez visualizado el atlas y mimetizado en nuestro propio cuerpo las distintas partes y componentes pasamos a realizar los ejercicios. 






1. El primer ejercicio seria recrear ( entre la imaginación sensible y la autosugestión) el impulso nervioso a la manera de sugerir con el movimiento pequeños latigazos que recorren el cuerpo a través de los canales de las neuronas. Una primera aproximación la de un movimiento mimetizado que va desde la cabeza  ( el cerebro)  y lo recorre siguiendo la columna vertebral (médula espinal (SNC), para ir identificando una representación del propio atlas del sistema nervioso en nuestro interior y los impulsos nerviosos, provocamos pues una serie de espasmos-descargas en nuestro interior, dejando  seguir  con el cuerpo ( movimientos concatenados de otras partes del cuerpo ) ese impulso en el exterior. 
Una vez que hemos practicado con esta representación es posible realizar algunas composiciones improvisadas relacionada con los versos del poema, como representar "la carrera que falta" entre los participantes del taller,  que se desplazan con estos movimientos  a partir de los impulsos recreados, dispuestos de manera semejante a una carrera entre los mismos (desde un punto de partida a la meta).









1.1 Un ejercicio paralelo en otro nivel como el celular seria hacer la analogía con las cisternas del Aparato de Golgi y su funcionamiento en el sistema nervioso, de reacción-liberación (sensación paradoxal de liberación ) o exositosis (...Las vesículas de la secreción regulada se acumulan en el citoplasma y cuando reciben la señal para su liberación se dirigen hacia regiones concretas de la membrana de la célula, luego es un proceso dirigido no sólo en el tiempo sino también en el espacio. Las células nerviosas representan un ejemplo extremo. Una vez empaquetadas las vesículas en el soma neuronal tienen que ser dirigidas hacia el terminal presináptico, que en algunas neuronas puede estar a centímetros de distancia. Además de las neuronas existen otras células polarizadas, como es el caso de las del epitelio digestivo, que poseen una parte apical y otra basal. Sería un desastre que las células epiteliales intestinales fusionasen las vesículas y liberasen las enzimas digestivas que contienen en la región de la membrana celular orientada hacia los tejidos internos y no hacia la luz del tubo digestivo. La direccionalidad del camino de estas vesículas está determinada por la orientación del citoesqueleto, el cual, mediante la intervención de las proteínas motoras, las transporta hasta su lugar de fusión apropiado....)
1.2 Otra analogía a ser experimentada, sería el Matraz de auto llenado de Boyle, una imposible máquina de movimiento perpetuo, que se rellena a sí misma por la acción de un sifón ("movimiento hidrostático perpetuo")




1.3  Y la respiración Paradoxal, musculatura asesoría, tiraje intercostal ( También su en relación a su  significado de circulación  1 de 100,  1 de 1000 como valores ) , que relacionamos con movimientos paradójicos del cuerpo humano,  de las cuerdas vocales, con paradojas en la percepción de los sentidos cenestésicos, vestibulares y de otros sentidos.
2. El  ejercicio primero se repite de nuevo concentrándonos en los nervios por partes, nervio ciatico, nervio tibial , cubital, raquídeos ...  dejando en cuerpo moverse siguiendo los impulsos , primero cada nervio por separado y luego acumulando la trayectorias de los diferentes impulsos de cada nervio de manera conjunta, para seguir con desplazamientos del cuerpo las diferentes trayectorias.
3.  El siguiente ejercicio,  identificados los parámetros corporales correspondientes a cada nervio, seguimos nuevas pautas como " bajar  siempre" , un parámetro que marca los movimientos resultantes, de tal manera que estos movimientos provienen de una intención de realizar un movimiento a un más bajo de nivel que nivel del parámetro del movimiento precedente.
La siguiente pauta sería " subir siempre" y la tercera pauta seria "mezclar subir y bajar". 
con otras  variantes como  serian  añadir desplazamiento en un sentido lineal y otra variante añadiendo un sentido o ritmo de balance a los desplazamientos del cuerpo impulsados por estos movimientos. 
Notas para una analogía compositiva con el Aparato electrolítico. 
Poner  en relación captores de humedad  arduino dispuestos  entre el público y la cámara visión o Kinect ,  los niveles y medidas capturados con pautas posibles de pensamiento par recrear este fluir a la manera de vasos comunicantes 
Electrolisis  ( electricidad y materia ), separar determinadas composiciones por medio de la electricidad.    odos (caminos) , cathas abajo,   carga (+,-, nula )  anas (arriba ) 
catodo-reducción ( abajo , caer )   electrones , positiva, 
Anodo-oxidación ( Asciende ) , liberación de electrones,  negativo 
Ion (caminante), anión , catión
Pensamiento colectivo  disolución , 
Atracción o repulsión de las cargas opuestas , atracción de los contrarios , 
en sistemas aislados las cargas se conservan.
( electrones , protones, quarks , neutrones )
carga eléctrica, campo electromagnetico, 
corriente alterna, corriente continua. 
cargar electricamente por rozamiento, friccion    ...
* El entrenamiento sigue otros textos y manuscritos a  modo de atlas  y de espejo, para insuflar sentido  y vida a los ejercicios y practicas, como el atlas del cuerpo humano y el opúsculo de Giordano Bruno,  De la Magie (Editions Allia, París). 


Los ejercicios propuestos y el material resultante, interactuaran  con el Dispositivo Danzante, captación de movimientos que generan vídeo y música en tiempo real .



Movimiento
 
Mo-1. Danzante. Muñeco articulado como cuerpo humano (varón, hembra). Cada articulación presenta giros de flexión y rotación. Cada giro admite ángulos extremos referidos a una de los tramos (huesos), generalmente el mayor (que arrastra a los demás). Cada articulación presenta inercia propia (peso) Y la añadida de las articulaciones que la siguen. Cada articulación tiene músculos (potencia) de acuerdo con esa inercia. Cada miembro tiene siete articulaciones. Hay un centro de gravedad instantáneo y un velocidad de ese centro, momentos, etc. Loa movimiento generales estás ligados al ritmo y música, a la función (remar, andar), etc. Coordinación compleja de posiciones, velocidades, aceleraciones e inercias de cada segmento. Se ve en pantalla y graba en video.
 
Mo-2. Música generada por danza. Los movimientos de un humano o muñeco generan sonidos que los transcriben de alguna manera. Según la sección que se mueve  (tamaño, peso, velocidad) se generan sonidos alusivos. La percepción del movimiento puede ser automática (análisis de imagen) o mediante electrodos o sensores solidarios con esos segmentos.


http://www.aldebaransoft.es/Proyectos%202014/Proyecto%20Danzante.htm


Proyecto Danzante. Presentación colectiva de prototipos  (incluido en Danzante)
 
A  continuación redactamos el texto de los paneles para esta presentación, prevista para el 20 de diciembre de 2014. Se trata de repartirlo en uno o varios paneles, para un público que pasa, se detiene un rato, lee (no mucho), oye, y pregunta algo quizá. A todo interesado se le pide dejar su correo para enviarle más información.
 
Lo paneles deben incluir enlaces a nuestras páginas de danzante.
 
He aquí los paneles propuestos, que podrían redistribuirse a juicio del diseñador.
 
Danzante.     Danza crea música consonante.     Prototipos D8 y D9.
Una cámara Kinect graba periódicamente la posición de un/a danzante, representada por una malla de puntos en tres dimensiones, de la que se obtiene un esqueleto simplificado. El esqueleto representa un cierto lenguaje corporal psicológico (énfasis, desesperación, alegría) y artístico, que ha de ser codificado primero en un repertorio de posturas, e interpretado y reconocido después durante la danza (proyecto largo).
        Y, a la vez, las posiciones de sus articulaciones pueden ser ligadas a los rasgos del sonido musical: tono, timbre, intensidad y duración (proyecto corto, el presente). Actualmente ligamos la posición vertical de las muñecas (exclusivamente ellas en D8, o todo el esqueleto en D9) con el tono o altura, la horizontal con la intensidad y ladistancia a la cámara con la duración y el tempo.
        Con estos rasgos se construyen escalas, melodías, ritmos, modos, tonos y harmonías.  La danza, pues, crea una música y a la vez es debe ser una danza artística. Toda la música generada proviene de esa danza, no hay música pregrabada (lo que diferencia Danzante de otras instalaciones similares). Los timbres son, por ahora, los 127 sonidos MIDI.
        Más aún, junto a las posiciones destinadas a la música hay unos gestos de control (Panel 2que gobiernan el desarrollo de la performance (principio, fin, cambios de escala, timbre, tónica); gestos que no deben serlo obviamente, sino insertados, fluida e inadvertidamente por el espectador, en la propia danza.
        Es decir, en su versión actual del proyecto (corta, implementada en D8 y D9) el/la danzante tañe un instrumento sofisticado, un superinstrumento que no es fácil de tocar si se desea  y se desea, claro, crear música de calidad, componer verdaderas piezas. El instrumento suena siempre, pero, al igual que un violín, ha de ser tocado con maestría, lo cual lleva tiempo (como el toque de ese violín).
      La música así generada debe situarse dentro de un paradigma determinado (instrumento, estilo, lenguaje, recursos, sintaxis): el primero de ellos, el actual en D8 y D9, es la modalidad, estilo de la música occidental desde la antigüedad hasta el gregoriano, de la oriental en todo tiempo, del folklore tradicional, y, nuevamente, de Debusy, Falla, Coltrane y Miles Davis. Se implementarán otros estilos, como la harmonía, el contrapunto, el jazz...
      La danza crea así una música que la refleja y acompaña. Porque la música que crea y oye danzante forma el clima que le inspira a su vez para danzar, en una simbiosis absorbente y gozosa. Como muestra, arriba, nuestro logo.
Panel 1. Descripción.      Equipo: Cámara Kinect V1. Ordenador. Programa D8 o D9.
 
 
Más cosas sobre Danzante:
http://www.aldebaransoft.es/Proyectos%202014/Proyecto%20Danzante.htm
Mil temas relacionados en::         http://www.aldebaransoft.es
Descripción de Danzante en Medialab:

¡Apúntate! ¡Déjanos tu correo o/y teléfono!
Panel 2. Gestos de Control
 





Formato Parad is0 escénico





4.
De 15 à 18. Aparato electrolítico.
Performer : feed back con el publico.
Instalación : cámara visión y captores de humedad ( otros ) Arduino de LLuis Gomez
Lugar : público y proyecciones en el escenario.
Plano , dispositivos , Visual, Sonido :
Referentes : Metáfora sobre el pensamiento colectivo como materia liquida.

( completar información )

 4.
De 15 à 18. Appareil Électrolytique.
Performeurs : feed back du public.
Installation: caméra vision et capteur d' humidité d' Arduino de LLuis Gomez
Lieu: public et projection sur scène.
Plan, dispositif, Visual, Son:
Référents : Métaphore sur la pensée collective comme matière liquide.

InteracciOn cuerpo-deseo-memoria. Episodio 3. Escena 3 de Parad is0 , no hay billetes.LaboratorioSLD

InteracciOn cuerpo-deseo-memoria. Episodio 3. Escena 3 de Parad is0 , no hay billetes.LaboratorioSLD

Interacción cuerpo- deseo-memoria.

Episodio 3. Escena 3 de Parad is0 , no hay billetes. 
Versos Canto 1 Paraiso Divina Comedia. Desde el 9 al 12 . 
Episodio 2
http://laboratoriosld.blogspot.com.es/2015/05/circulatorio-y-electrico-episodio-2.html



porque mientras se acerca a su deseo,
nuestro intelecto tanto profundiza,
que no puede seguirle la memoria.

En verdad cuanto yo del santo reino
atesorar he podido en mi mente
sera materia ahora de mi canto.

perché appressando sé al suo disire,
nostro intelletto si profonda tanto,
che dietro la memoria non può ire.

Veramente quant’io del regno santo
ne la mia mente potei far tesoro,
sarà ora materia del mio canto.

 

Interacción cuerpo mente de la bailarina, encaminándose al conjunto de capas  o estructuras de la vida anímica del hombre.

Sugiriendo que a medida que se acerca a su deseo, la memoria no puede seguirla, la  coreografía, los gestos también se diluyen en esta especie de olvido.
Coreografía-síntoma de una enfermedad grave, coreografía como dispositivo  apósito que se aplica al cuerpo humano para curarlo o como aparato-imagen  ortopédico para caminar.
 

Aparato Fonador. Del los restos de la coreografía surge el canto. La bailarina canta una versión de Je te veux de Satie, entre opereta y giros aflamencados.

 

Materiales sesiones  4, 5 y 6  del  entrenamiento para pensadores en movimiento para Parad is0. LaboratorioSLD

 

Sesiones  impartidas  para el  WorkshopsPerformances<Dança Somática e Tecnológica> Entrenamiento para pensadores en movimiento+ Parad is0 + Interfaces Corporealizadas+Senses Places. Posthuman Corporealities > LaboratorioSLD.
A Universidade Aberta , Lisboa , 21,  22  y  23 de marzo de 2014.

Las sesiones se pueden seguir on line:
http://laboratoriosld.blogspot.pt/2014/03/streamingposthumancorporealitieslaborat.html

http://posthumancorporealities.weebly.com/ustream-channel.html 
http://wms.fccn.pt/uab

Es interesante seguir los streaming desde las diferentes ventanas a la vez,  ya que las diferentes perspectivas y maquinarias  con la que se filmaba la sesión, vista al mismo tiempo procura  un ejercicio audiovisual de fragmentación de la información , que parece la misma y que nos lleva  asimilar la información a otros niveles de comprensión mas elaborados.


Vídeo sesión 4 

Vídeo sesión 5 y
Vídeo sesión 6

https://vimeo.com/129336752

 

Actos fallidos y aclaraciones en los vídeos:
 

- El  vídeo de la sesión 6 no esta disponible  en algunos estados porque se oye el tema de Volver de Carlos Gardel.(Remedio)...
 https://vimeo.com/129336752
- Consideramos que la traducción  empleada del texto de la Divina Comedia al portugués encontrado en wikisource no nos parece una buena traducción, en el vídeo solicitamos que se cambien por otra mejor.



Algunas notas más de la introducción para explicar la herramienta del entrenamiento para pensadores en movimiento.


Notas sobre De la Magie de Giordano Bruno. Diferentes tipos de magia.

Notas sobre 9 esferas del Paraíso de Dante
La falta de memoria en los momentos de estres.
Posicionamiento.
Mapeado perceptual, escalas de medición.
 

La traducción , herramienta de poder, pero que es posible ser utilizada como herramienta de curación si ayuda a relativizar el valor de las palabras y de las cosas,  situaciones a las que hacen referencia , promoviendo el entendimiento, acercamiento y comprensión entre contextos y culturas diferentes.

Diferencia entre musculatura interna  y externa, la primera que realiza un trabajo mayor y de manera aparentemente inconsciente, responsable del pre movimiento, y a la que es posible influir a través de la imaginación, autosugestión y proyecciones.   

Materiales sesión 4 de entrenamiento para pensadores en movimiento para Parad is0. LaboratorioSLD


Codice del vuelo de los pajaros. Leonardo Da Vinci
http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3dice_sobre_el_vuelo_de_los_p%C3%A1jaros
http://www.ege.fcen.uba.ar/materias/evolucion/teoricas/EvoDevo_2_parte_PT.pdf



- Hipótesis arborícola  del origen del vuelo de las aves.
- Hipótesis cursorial del origen del vuelo de las aves


- Transformación  "homeótica" de un  pulgar en un  índice




Registered with SACEM in 1902

Libretto adaptado

J'ai compris ta détresse
Cher amoureux
Et je cède à tes vœux
Fais de moi  ton épouse
Loin de nous la sagesse
Plus de tristesse
J'aspire à l'instant précieux
Où nous serons heureux
Je te veux
Je n'ai pas de regrets
Et je n'ai qu'une envie
Près de toi là tout près
Vivre toute ma vie
Que mon corps soit le tien
Que ta lèvre soit mienne
Que ton coeur soit le mien
Et que toute ma chair soit tienne
Oui je vois dans tes yeux
La divine promesse
Que ton coeur amoureux
Vient chercher ma caresse
Enlacés pour toujours
Brûlant des mêmes flammes
Dans un rêve d'amour
Nous échangerons nos deux âmes



Materiales sesión 5 y 6 de entrenamiento para pensadores en movimiento para Parad is0. LaboratorioSLD



¡Oh buen Apolo!, en la última tarea
hazme de tu poder vaso tan lleno,
como exiges al dar tu amado lauro!
 

O buono Appollo, a l’ultimo lavoro
fammi del tuo valor sì fatto vaso,
come dimandi a dar l’amato alloro.




Sistema muscular












Estructura de un musculo esquelético.




Volver | Carlos Gardel versión con acordes para guitarra




Ejercicios sesión 4


Ejercicios preliminares básicos del entrenamiento, borrar dolor, borrar limites... siguiendo los versos del poema la gloria de que todo lo mueve, realizando movimientos circulares, visualización del cerebro, sustracción-aumento de partes, visión de la luz , trance , caminar , hacia fuera activo,  hacia dentro pasivo, ilusiones, simpatía y antipatía de las cosas , atracción rechazo, transformación, transmutación.

Elevación vertical , batiendo o golpeando los remos-brazos, deseo memoria que se va, dedos, Pulgar que se transforma en indice.

Planear, alas como remos, coxis timón, esternón dirección , desplazamiento simulando resistencia al aire, sin resistencia, a través de los dígitos II, III, IV

Diferencia entre vuelos de diferentes especies mamíferos, peces, insectos

Trabajamos sobre otro texto que parece que ha desaparecido de la red

http://www.ege.fcen.uba.ar/materias/evolucion/teoricas/EvoDevo_2_parte_PT.pdf

que planteaba  dos situaciones diferentes, siempre pensando que el desarrollo del vuelo y como este atendía a una necesidad de búsqueda de alimento, diferenciando,  los que querían subir para cazar alimento desde abajo arriba y los que querían alimentarse lanzándose desde una altura para atrapar el alimento,

Esta investigación  distingue diferencias en la evolución de los esqueletos de las alas que se han transformado según dos hipótesis una a través de los tres dedos centrales del la extremidad delantera o mano  ( dígitos II,III,IV ) y las alas  que se han generado a partir de la extensión del  dedo pulgar ( dígitos I,II, III ).

Movimiento mecanico, crear un  movimiento mecanico relacionando  movimientos y  partes del cuerpo:

dedos , nudillos, deslizar, flexionar.

rodillas y codos, flexión, deslizar.

tobillos, muñecas, lanzar, rotar.

Cuello, flexionar, deslizar.

Cadera y hombro, golpear.

Pulgar, lanzar.

Ejercicios sesión 5

Sistema muscular, diferenciación de la musculatura interna y externa.
Sensación  de rellenar,  dando volumen con la musculatura. Reflexiones a propósito de este ejercicio, como la sensación de perder flexibilizad, o de resistencia a medida que visualizamos la musculatura.
Diferentes musculos visualización, contraccion y relajación, movimiento paradoxal o contradictorio, ( conrayendo la musculura en un movimiento cuando esta deberia estar en reposo y al reves, fuerzas contrarias ) y otras tribulaciones sobre otros movimentos reflejos anormales, raros  como contraer otro musculo a la vez, que no tiene relacion,  como cuando queremos mover solo un dedo  y movemos otros, o tener siempre un musculo contraido por defecto , habitos o perceciones fantasmas e incorrectas, pecepciones erroneas, diferencia entre un lado y otro del cuerpo,  en cuanto a destreza motriz y perceptiva, que demuestra difrentes niveles de atrofiamientos de nuestro cuerpo mente.
Bienestar es no tener dolor, libertad de movimientos , también a nivel interno, las contracturas es posible que sean movimientos paradojicos no queridos.
La importancia de los organos , de una autopercepcion de los mismos , de su tamano , y situación , su estado,  tensión,  dolor  y fatiga,  el relax  y el bienestar.  Nuestros instestinos miden entre 7 y 8 metros el delgado, 1 y  1, 5  el grueso , asumamoslo!!
Consideración que el esqueleto tiene una movilidad propia.  Trapecio que mueve la cabeza hacia delante y detras
Frontal arrugar el entrecejo
Esternocleidomastoideo, cabeza delante o lado
Pectorales mover brazos haia delante e interior
Biceps contare el brazo
Transvesales del abdomen
Recto del addomen , cuerpo haia atras y hacia adelante
Gluteos,
Biceps femoral doblar rodilla
Cuadriceps
Sartorio, mueve pierna hacia dentro y hacia fuera, flexiona desde la cadera a la rodilla
Siguientes ejercicios,  introducción al pensamiento liquido.

Ejercicios sesión 6


Movimientos paradoxales queridos,  ayudan a definir y reconocer los músculos y su funcionamiento.

La musculatura ligada a la estructura de pensamiento de un sistema social , como estructura que coarta y aprisiona.

Extensor de los dedos

Flexor carpobradial

Extensor largo de los dedos del pie

Grastrocnemio, para ponernos de puntillas

Repaso de todos los músculos.

Igual con movimiento

Improvisación ,  danza rellenando con la musculatura contrayendo y contrayendo de forma paradoxal.

Introducción ejercicios vasos comunicantes , comunicación de sentimientos, alegría, tristeza,  ira,  escucha de los sentimientos de los otros.



 
Formato Parad is0 escénico.

 

La propuesta para este formato contaba como performer a Salud López . La installation  Strates de Claire Sauvaget ( a elegir entre dos versiones con o sin montaje en tiempo real )
Lugar : escenario
Planos dispositivos, visual , sonido :


La bailarina en la instalación  Strates de Claire Sauvaget, diferentes capas de las imágenes que siguen su deseo , la memoria no puede seguirla, los gestos de la bailarina se diluyen en una forma de olvido. La coreografia se vuelve un dispositivo que se aplica al cuerpo como un aparato ortopédico imaginario. De este cuerpo-cyborg y su dispositivo, del olvido surge el canto. La bailarina canta una versión de  "Je te veux" d'Éric Satie.

 

 

Propuesta de Claire Sauvaget (Toulouse).

Mi proposición  para  Parad is0  es la construcción de una instalción video inspirado en la idea Salud López para los versos 9 a 12 del primer canto  de la Divina Comedia  de Dante.
Esta instalación  esta e resonancia con uno de mis trabajos anteriores (« Do we need a ticket to travel ? », installation vidéo 2009, birmingham institute of art and design, Royaume Uni, Traverse vidéo, France)  como una profundización de una escena de  video , con una escenografía adaptada al espectáculo .
1/Descrioción formal:
La intalación esta compuesta de 5 pantallas de video-proyeccion , en tul ( ignifugé M1).  La pantalla del fondo de la escena es opaca mientras que las cuatro otras son transparente . La separación  entre las 5 pantallas es variable para permitir a la bailarina bailar en el interior del volumen . La forma rectangular de la pantalla evoca la forma de una puerta  : 200 x 266 cm por pantalla .  El vídeo proyector es dispuesto espalda al p
úblico y proyecta en dirección al fondo del escenario.
Las 5 pantallas de proyección superpuestas estratifican la imagen : la nitidez de la imagen se hará sobre la pantalla mas alejada del escenario. Así  la imagen  vídeo sera multiplicada , pero solo la pantalla del fondo restituye la imagen con una fuerte intensidad luminosas y nítidas, las 4 otras reenvían una imagen cada vez  mas borrosa e indistinta . Este efecto representa metafóricamente el carácter evanescente de la memoria. La  bailarina se mueve  para escuchar su deseo hacia el fondo de la escena , pero el vídeo se vuelve evanescente porque todo se pierde en el olvido. La instalación funciona de una manera analógica y metafórica. La instalación en relación con las intenciones establecidas  por Salud Lopez  para los  versos  9 à 12.
2/ Contenido  des vídeo  : Temática  de la memoria.
Los vídeos juegan entre la abstracción y la metáfora, en múltiples lineas coloreadas y con movimiento  de luminosidad diferente. Es a partir de la experiencia del viaje en los transportes en común durante mi trayecto cotidiano que construyo mis instalaciones, un trabajo que llevo haciendo desde hace años.

  «  Trasformar el trayecto cotidiano en un recorrido artístico » . Responde a esta cuestión una búsqueda llevada a cabo sobe la memoria y sobre la relación entre representaciones mentales y movimiento del cuerpo  en la experiencia del viaje , y sobre la traducción formal en una obra . Los vídeos realizados para  Parad is0, retoman la alegoría del pasillo- tren – metro de la instalación « Do we need a ticket to travel ? », 2009, Birmingham Institute of art and Design (Royaume Uni).
 

3/ Dos juegos de la instalación : En  diferido o en directo  en VIJING
– La versión en directo , une un  banco de vidéos que sera lanzado  en directo utilizando diferentes técnicas de vijing ( velocidad de lectura , superposición fina ) pero también con efectos creados  con anterioridad (dibujos por ordenador , compositing). Esta versión permite mas experimentación y juego con los movimientos de la bailarina que guía y conduce el video .  El juego en directo libera a la bailarina de una coreografía milimetrada  construyendo un espacio que se modifica en función de los movimientos de la bailarina, para aproximarse lo mas cerca a la emoción del instante.
– En versión diferida , la coreografía  de la bailarina deber seguir un guión configurado según la narración del vídeo.

Versión para  danza de salón ( Palacio Ceia , Corporealidades Pós-Humanas Lisboa), junto a Isabel Valverde , Antonio Valverde Rita Paz , Vasco Sa Cabral , Sences Places. El 29 de marzo de 2015 

 



En esta ocasión se proyecto como luz expandida en el exterior  un programa interactivo sobre la bomba de Hiroshima, ejemplo máximo de luz y en este caso de su poder total in extremis.
 

En el primer guión, Interacción cuerpo mente de la bailarina, (expresado proyectado en la pantalla, que forma parte del paisaje escenario, a través del reflejo de  imágenes, que hacen de camino infinito) encaminándose al conjunto de capas  o estructuras de la vida anímica del hombre. Sugiriendo que a medida que se  acerca a su deseo, la memoria no puede seguirla.  A medida que avanza, la  coreografía, los gestos también se diluyen en esta especie de olvido.
Coreografía-síntoma de una enfermedad grave, coreografía como dispositivo  apósito que se aplica al cuerpo humano para curarlo o como aparato-imagen  ortopédico para caminar.
Aparato Fonador. Del los restos de la coreografía surge el canto. La bailarina canta una versión de Je te veux de Satie, entre opereta y giros aflamencados. 


Formato Traverse


Diferentes propuestas y noticias... 



Contenido relacionados en LaboratorioSLD 

Conférence de presse LaboratorioSLD

Avril 2013
Conférence dérive

Punto de partida 56 rue de la Reunión.
Avec boisson et tapa.

Matière 11 « Le commun (le visuel) et le collectif (le chorégraphique)
Lo común (Lo visual) y lo colectivo (lo coreográfico).

Intervienen: Salud López, Julie Heintz, Juliana Mejia, Rosa Vives Almansa

Montaje: Alfonso Pérez, Fco Antonio Bustos López
https://www.youtube.com/watch?v=N7sFdJMVQuY

Audio:
http://saludlopez.net/audios/16x2x-2013-04-07-041713.zip  
Todas las sesiones son enseñadas en diferentes formatos: vídeo, audio y en documentos pdf.
La formación on line  es gratuita
Para seguir la Formation on line:
http://saludlopez.net/formaciononline.php
Esta formación tendrá lugar paralelamente en el foro: 
http://laboratoriosld.sexyi.am/index.php  

Formato Concerdante (Concierto).

 

La bailarina quiere emitir ondas Theta  con su movimientos pensamientos que representan palabras que definen el estado Theta .
toca los palillos con sus dedos (Intuitivo , se mueve de un lado a otro (Presentativo) ,  hacer el movimiento de la ola con su columna de abajo a  arriba cambré ( reactivo), brazos  plegados manos en los hombros y extender  en cruz,  inverso y reverso ( original )... sigue

 

Fr/
De 9 à 12. Interaction corps-désir-mémoire.
Performer : Salud López
Installation : Strates de Claire Sauvaget (à choisir: deux versions sans ou avec montage en temps réel)
Lieu: scène
Plan dispositif, visuel, son:Installation “Strate” de Claire SauvagetLa danseuse dans l'installation Strates de Claire Sauvaget a plusieurs strates qui suivent son désir, la mémoire ne peut pas la suivre, les gestes de la danseuse se diluent dans une forme d'oubli. La chorégraphie devient un dispositif qui s'applique au corps comme un appareil orthopédique imaginaire.
De ce corps-cyborg et du dispositif, de l'oubli surgit le chant. La danseuse chante une version de "Je te veux" d'Éric Satie.
Installation “Strate” de Claire Sauvaget


LaboratorioSLD
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La pensée en mouvement en « Tierra de nadie »
De no man's land à-nomal nomade.
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Expérience pédagogique en création.
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